Como a Lua... Pena que acabou!

 

Hoje foi a primeira ida de Tom ao teatro. Embora aqui em casa papai e mamãe amem artes cênicas, terminamos sempre adiando este momento, por acreditarmos que nosso Tom não iria gostar ou teria medo.

Finalmente, após 2 anos e quase 3 meses tomamos a decisão de não adiarmos mais e nos dirigimos ao Teatro Barreto Júnior para uma sessão da peça “Como a Lua”.  

Conhecia quase nada do espetáculo, apenas uma sinopse que li por acaso enquanto navegava pela internet. Que sorte a nossa... Esta primeira vez teve gostinho especial, regado a um lindo espetáculo e a atenção do Tom durante os quase 80 minutos de espetáculo.

A peça foi escolhida por ser um musical (todos aqui sabem da paixão de Tom pela música), mas superou em muito nossa expectativa, trazendo  um enredo centrado na história de crianças, animais e índios que brincam e se descobrem por meio das transformações do tempo.

A beleza do espetáculo foi envolvente, sobretudo pela forma doce, bonita e suave com que os artistas interpretavam, cantavam, tocavam e prendiam a atenção do público.

Certamente esta peça entrou na lista das coisas mais lindas que vi e das quais indico pra qualquer pessoa – grande ou pequena.

Para quem acreditar na indicação e quiser saber mais, seguem as principais informações:

 

Teatro Barreto Júnior
Sábados e Domingos às 16h30m
Temporada de 15 de Março à 27 de abril
Ingressos: R$ 10 e R$ 5 (crianças, estudantes, professores e maiores de 60 anos).
Informações: 3355-6398.

 

O que meu filho precisa saber aos dois anos

Hoje li um texto que me rememorou uma angústia que sempre me acompanhou como educadora e agora como mãe: a necessidade que os pais contemporâneos possuem de que seus filhos sejam os melhores, saibam mais, façam aulas de inglês antes de aprenderem a falar, etc.

Quem me conhece sabe que não possuo esta angústia com meu Tom, procurando sempre respeitá-lo quanto ao ritmo, preferências e desejos. Não crio expectativas sobre o futuro do meu filho, sempre vivendo o hoje da maneira mais feliz que podemos.

O texto que li falava sobre o ter e saber como valores demasiadamente valorizados por esta sociedade que equaciona sucesso e dinheiro, estimulando as crianças, desde muito pequenas, a tentarem superar as outras pessoas e não a si mesmas, seus medos e limitações.

É por isso que resolvi escrever este texto, para pensar sobre o que precisa saber o meu Tom no auge de seus dois aninhos de vida.

Aos dois anos meu filho não precisa comer só, vestir-se só e falar um repertório de mil palavras, somente porque outras crianças com a sua idade já o fazem. Ele precisa, certamente:

- Saber que sua família o ama incondicionalmente e sempre estará ao seu lado para que ele possa crescer de forma segura e saudável.

- Saber que eu não preciso gritar com ele para que ele entenda que eu sou sua mãe e possuo autoridade, porque respeito não se impõe no grito, mas sim na relação de amor e confiança que construímos todos os dias;

- Saber que seus pais o amam acima de tudo e, justamente por isso, irão fazer algumas intervenções que podem desagradá-lo, mas são necessárias;  

- Precisa saber que ele não precisa gostar das coisas que os seus amigos gostam e que, mesmo assim, poderá continuar convivendo com eles de forma assertiva;

- Descobrir que é importante emprestar o brinquedo não apenas porque eu mando, mas porque a brincadeira é muito mais legal com as outras crianças;

- Saber que o fato da sua família amá-lo de qualquer forma não o dá o direito de maltratar estas pessoas, o que não significa que ele tenha sempre que agradar a todos;

- Saber que para ser feliz ele não precisa de todos os brinquedos de uma loja, e que ele pode ser feliz mesmo sem nenhum deles;
- Saber que não se rir das pessoas e que, caso eu cometa esta falha, ele deve exigir respeito;
- Saber que não se comparam as pessoas e que ele pode viver do seu próprio modo;
- Saber que seu sofrimento é legítimo e que os adultos que o cercam não julgam como bobagens de criança;
- Saber que não o deixarei chorando para que aprenda algo, porque o choro não é professor de ninguém;
- Saber que aqui em casa não usamos o discurso: choro não mata, porque estamos criando uma criança e não um sobrevivente; 
- Saber que o princípio moral que diz que uma criança JAMAIS será abandonada é respeitado pela sua família e, por isso, mesmo que ele faça birra jamais será ameaçado de que o deixaremos sozinho (embora façamos uma intervenção que o ajude a controlar-se);

- Saber que ele não precisa comer tudo o que eu gosto, mas que ele tem o direito de escolher o que deseja provar, embora tenha que se alimentar de forma saudável;

- Saber que a leitura de um livro pode ser uma viagem das mais especiais;

- Compreender que quando ele fica com raiva ou triste pode usar palavras para falar sobre isso, não sendo necessário chorar (embora possa fazê-lo) nem gritar com os outros;

- Saber que não se bate nas pessoas, não se grita com as pessoas, para que, no futuro, ele entenda que a vida é um valor que deve ser preservado;

É por tudo isso que eu dedico minhas horas de convivência com ele. Pouco me importo se ele já sabe as letras, sabe contar ou diz palavras em inglês.

Pouco me importa, também, que os meninos de sua idade fazem mais coisas que ele ou pronunciam mais palavras.

Ele tem muito tempo pela frente para aprender o que for necessário do ponto de vista conceitual, embora precise da vida inteira para aprender a ser uma pessoa melhor (sempre se pode ser), a fim de conviver melhor consigo mesmo e com os outros.

Aqui em casa, o que vale mesmo, são as relações de amor que temos construído, a forma respeitosa com que temos nos tratado e o carinho que demonstramos sentir, a todo momento, uns pelos outros.

Amar as pessoas como se não houvesse amanhã. Acho que é isso que o Tom precisa saber com 2, 20 ou 200 anos.   

  Pra quem quiser fazer uma boa leitura, indico o texto que me inspirou, que pode ser encontrado neste link

O dia em que o Tom apanhou no parquinho

Ontem levamos o Tom para brincar em uma lanchonete que tem em minha cidade, cujo parquinho é bem adequado para idade dele. Gostamos muito de ir lá porque, além dos brinquedos serem apreciados pelo pequeno, há muitas crianças da idade dele, que o ajudam a aprender a interagir de forma cada vez melhor.

Como o Tom é filho único, neto único e sobrinho único (por enquanto), levá-lo aos locais nos quais há crianças é a prioridade número 1 na hora em que escolhemos os passeios nos finais de semana e feriados. 

Ocorre que ontem um fato inusitado aconteceu: um garotinho que também brincava no parque decidiu que Tom seria seu “saco de pancada” e, toda vez que olhava para meu filho, o atacava com murros e ponta-pés, que o atingiam até no rostinho.

Como o Tom não é acostumado com esse tipo de situação, ficou sem reação alguma com a atitude do “coleguinha” e me olhava como se estivesse pedindo:

- Mamãe, me salva!

Sem deixar meu coração agir mais que minha razão, eu, ao invés de intervir diretamente, disse:

- Filho, fala para ele que não se bate nas pessoas! Não deixa ele te bater, filho, isso não é certo!

Mas o pequeno Tom apenas chorava e colocava a mãozinha na frente numa tentativa de impedir o que o garotinho, com também 2 anos e 1 mês, fazia contra ele.

Nossa, nunca é legal ver uma criança apanhando, sobretudo o filho da gente. Mas mais chato que ver esta parte da cena foi ver os pais do menino sentados a uma mesa distante do local em que ele brincava, pouco interessados com o que acontecia ali, enquanto uma babá, com pouca autoridade sobre a criança, me olhava envergonhada dizendo:

- Eu digo para ele não fazer isso, mas a mãe também tem que dizer.  

Por fim, a história “terminou” com a babá indo contar aos pais, que, em seguida, vieram segurando o menino pelo braço, obrigando-o a pedir desculpas ao meu filho, e lhe dar um abraço, que não foi consumado porque o Tom, em pânico, gritava:

- Abraço não, mamãe! (o que, prontamente, foi respeitado.)

Relato este caso para trazer algumas reflexões que acho oportunas quando falamos em crianças que batem nas outras, fato este bastante recorrente.

Bem, em primeiro lugar, acredito que nenhum pai nem nenhuma mãe fica feliz em ver seu filho batendo nos outros. Senti o constrangimento dos pais do garoto quando vieram se desculpar.

Entretanto, envergonhar-se não é suficiente! Os estudos sobre desenvolvimento moral já evidenciaram que não adianta apenas recriminar o filho por uma atitude inadequada. É claro que sempre devemos levar a criança a pensar sobre os atos, enxergando que esta é uma condição necessária, mas não suficiente para a adequação de um comportamento.

Portanto, antes de julgar o filho ou obrigá-lo a se desculpar, era necessário que os pais estivessem por ali, em alguns momentos, observando os filhos na brincadeira. Por mais difícil que seja a vida e por mais corrido que estejamos, não podemos delegar a babá todas as situações de interação com a criança pois, caso contrário, corremos um sério risco de não acertarmos na educação de nossos filhos.

Terceirizar a educação dos filhos é um problema cada vez mais recorrente. As famílias hoje possuem babás, folguistas, substituta de folguistas, etc, restando aos pais poucas oportunidades de interagirem, de fato, com a criança.

Digo isso porque compreendo como fundamental as trocas que são estabelecidas com os filhos, afinal, para modificar os comportamentos das crianças é necessário que uma virtude seja construída, o que somente acontecerá quando a própria criança puder pensar e construir instrumentos cognitivos que lhe permita sair de seu ponto de vista e ir para outro – é a reversibilidade de pensamento que permite isso.

Mais do que obrigar o filho a desculpar-se (antes mesmo que tivesse reconhecido a culpa), era importante que os pais, estando presentes, pudessem levá-lo a perceber o que sentiu o pequeno Tom ao apanhar daquela forma.

Além disso, era necessário, também, que os pais instituíssem o limite, levando a pensar e tomar uma decisão:

- Você escolhe: ou para de bater nas outras crianças ou sairemos do parque.

Podendo decidir sobre o que fazer, o garotinho poderia escolher e, em função ou não da adequação de sua escolha, sofrer uma sanção. Não podemos achar que as crianças pequenas não pensam. Elas pensam sim e já são capazes, com as nossas mediações, de se situarem no mundo do certo e errado a partir de princípios reais. Entretanto, isso apenas se concretizará se permitirmos que elas façam escolhas e assumam a responsabilidades delas. 

Quem “tentou resolver” o conflito foi o pai ao obrigar o menino a se desculpar com o Tom. Agir desta forma é dar ao filho poucas oportunidades de decidir e, assim, desenvolver-se rumo à autonomia.

Alguém pode estar se perguntando: E por que você não interviu? Por que você não promoveu essa reflexão?

A resposta é simples: uma criança de dois anos não respeita a regra (não bater, por exemplo), mas sim quem a institui, por sentir pelo “guardião da regra” amor, medo e confiança. O menininho em questão é incapaz (por questões óbvias) de sentir isso por mim uma pessoa que ele jamais viu. Até mesmo pela babá ele não sentia esta tríade de sentimentos tão necessários à mudança de atitude e incorporação da regra: não se bate nas pessoas.

Por isso, enquanto os pais não se levantarem das cadeiras e forem ao parque observar a forma como o filho age e interagir com o mesmo no sentido de apresentar-lhe formas mais assertivas de comportamentos, eu percebo poucas chances dessa atitude ser modificada.

É por isso que, mesmo tendo uma vida maluca, não abro mão de estar ao lado de Tom, conduzindo-o rumo ao desenvolvimento moral que ele, e toda sociedade, tanto precisam.

Termino este post com uma frase já bem conhecida, cujo autor desconheço:

Não adianta esperar um mundo melhor para nossos filhos. Temos, sim, é que deixar filhos melhores para o mundo.    

E é por isso que o lema aqui em casa é: ame o quanto pode e aproveite cada momento.

 

 

De bebê a criança: dois anos de amadurecimento

Há dois anos minha vida não tinha esta cor, nem este cheiro, nem este tempo, nem nada! Foi justamente no dia 09 de janeiro de 2012 que uma nova vida nascia e, consequentemente, me fazia renascer junto.

Meu pequeno hoje inicia uma nova fase, deixando o tempo de bebê para se tornar uma criança linda e amada. Por isso, transformação foi a palavra que escolhi para dizer o que representa em minha vida a chegada do pequeno e amado Tomaz.

Com ele chegou junto a possibilidade de ser alguém melhor, porque o sorriso dele me demonstra que vale a pena ser feliz e valorizar o cotidiano da vida.

Me mostrou que acordar cedo pode ser a melhor coisa do mundo, porque temos mais tempo para aproveitar a companhia dos que amamos e sermos, por mais tempo, felizes.

Através dele entendi que a família é a prioridade maior e a única instância da sociedade que estará sempre do nosso lado, mesmo quando erramos, quando fraquejamos ou quando estamos desamparados.

Tomaz me ensinou que o amor que sentimos por um filho é o sentimento mais verdadeiro do mundo e que depois que eles nascem tudo vira secundário e sem relevância.

Graças ao Tom eu entendi que o Patati Patatá pode ser a melhor programação do final de semana e, enquanto todo mundo espera alguma coisa de um sábado à noite, eu só espero que meu filho sonhe com os anjos.

O Tom me ensinou que uma mãe pode ser afetuosa com o filho sempre, mesmo quando ele erra e nós precisamos corrigi-lo. Reclamar e orientar a criança pode ser feito da forma mais suave do mundo e, mesmo assim, ser eficaz (talvez o seja por isso).

E dessa forma, ele prosseguiu me ensinando que a paz no lar é o bem mais precioso que posso dar ao meu filho que se eu estiver calma ele, com certeza, também ficará.

Também foi com ele que entendi que nossos problemas são nossos e que nós podemos compartilhar com as pessoas e não descontar nelas. Minha vida tem se tornado um verdadeiro exercício de autocontrole para não descarregar nele minhas mágoas, angústias e chateações e, graças a Deus, melhoro neste exercício.

O meu pequeno grande amor também me lembrou, ontem, que não se ri das pessoas, muito menos das crianças e que quando eu cometer esta falha ele vai me dizer que não é legal, sugerindo que eu pare com isso. (Ri dele cantando enquanto chorava e ele, categoricamente, me disse: pare! Me envergonhei do que estava fazendo e entendi, embora já soubesse, que os sentimentos das crianças não devem ser desprezados).

Outro ensinamento foi o de que cada um tem seu ritmo, gosto, temperamento e que a criança não tem que ser cópia nem do pai e nem da mãe, tendo sua própria forma de operar e viver.

E com isso fui aprendendo a minimizar as expectativas e viver a vida, me contentando com o que conseguimos, me esforçando para avançar, mas não me frustrando quando tudo acontece fora do previsto. As vezes a vida é bem melhor do que os planos e deixamos de ver isso quando estamos presos ás idealizações.

E por fim, embora a transformação tenha sido intensa e eu pudesse prosseguir nesta lista por mais 30 páginas, ele me ensinou que eu sempre vou amar mais do que ontem, porque meu coração fica maior a cada manhã, apenas em ver um sorriso seu!

Que privilégio o meu!!! Os dois primeiros anos da transformação que acontecerá por toda minha vida!

 

 

Contagem Regressiva para o segundo aniversário

Hoje me dei conta de que entrei na contagem regressiva para ser mãe de um menininho lindo que, em poucos dias, deixará de ser bebê. Daqui a um mês, exatamente, estaremos comemorando o segundo aniversário de meu pequeno e, dessa forma, daremos início a uma nova fase em nossas vidas.

Dizer que tudo passou muito rápido pode soar demagógico, mas, é assim que me sinto! Ao olhar para meu filho hoje me veio um filme à mente no qual a felicidade e a realização se mostram como eixo de um enredo que, ao som de tudo que o Tom gosta, modificou minha forma de ver o mundo.

Quando o Tom nasceu eu tinha muita vontade de ser mãe. Depois de quase 6 anos de longas tentativas, descubro sua chegada no dia do meu aniversário. Nossa, presente tão amado, tão esperado! Dali então, tudo voltou-se para ele: minha prioridade, minha preciosidade.

Gravidez difícil, cheia de restrições... Gravidez linda, cheia de realizações. Todo sacrifício esquecido a cada exame que anunciava a saúde do meu pequeno. Que paradoxo!

E é esse paradoxo que tem morado aqui em casa desde quando o Tom nasceu!

Trabalho, canseira, noites em claro.

Alegria, realização. Sentimento de amparo!

 

Alergias, refluxos, aperrreios.

O mundo que para quando ele deita em meu seio

 

Tá com fome, faz xixi, faz cocô

E a cada cuidado, aumenta o amor

 

Leite, roupas e haja dinheiro

Se for para ele, damos o mundo inteiro

 

E assim eu fui aprendendo a viver de uma forma bem melhor do que pude imaginar. Minha vida ganhou cores novas, embora o azul esteja predominando; ganhou novos sons (principalmente os de percussão) e ganhou muito mais sentido, porque o Tom está presente.

Meu pequeno e sua alegria me faz sorrir, às 6h da manhã, só porque ele se levanta procurando as suas baquetas e a bateria; meu pequeno e sua sabedoria, me enche de orgulho em reconhecer todos os animais e saber os sons que eles fazem; ele me enche de tranquilidade quando responde de forma espirituosa ao ser chamado de Tomaz Carneiro com um lindo e sonoro: Béeeee! E o Tom, e sua forma de cativar, me enche de um profundo amor ao me olhar nos olhos e dizer: “Gordinho da Mamãe”!

E não é só a mim que ele emociona. O pai, que por sinal é um babão, se sente super importante ao colocar o filhote para dormir ao som de beijinhos no cangote! E o pequeno, na tentativa de retribuir o amor que ganha, sabe sempre a hora certa de cantar um alto “CAZÁ, CAZÁ” do Sport porque sabe que agrada ao pai.

O padrinho, grande ídolo do pequeno, derrete-se todo quando encontra o Tom e ele o cumprimenta por “Titio-Padinho-Baterista” tudo junto e corrido; A madrinha, a mais babona que já se viu, se desmancha com qualquer coisa, porque para ela ele é um amor que não se mede.

As avós, cuidadoras oficiais, se dedicam integralmente ao neto e fazem dele a razão de suas vidas de uma forma tão sem interesse que ele, certamente, tem aprendido a amar com elas.

O avô, tão carinhoso, alegra-se com notícias, com fotos, com carinho e com qualquer coisa que venha do Tom.

As primas, que mais parecem tias, o amam de uma forma tão sincera e intensa, que me deixam de olhos marejados ao vê-lo correr para elas chamando-as; Lulu e Mandinha!

A tia Cacá, que tem seu lugar marcado “dentro do computador” se faz presente mesmo ausente e, embora haja um oceano separando Recife da Inglaterra, está todos os dias com a gente.

O Tio Renato e sua paciência, cativam Tomaz que lhe encanta apenas com um breve e suave; Titio!

E é assim, de forma simples, que o Tomaz, nosso Tom, tem dado o ritmo da música da vida de muita gente e nesses quase dois anos, ele nos fez desaprender as coisas que pouco importam para, se dedicar de verdade, a mais sublime forma de amar.

 

E quem não for? Perde!!!

Ontem o Tom fez 1 ano e 10 meses. Sem medo de parecer piegas, afirmo: Nossa como tudo passou tão depressa... Ainda ontem eu estava entrando em casa, trazendo ele em meus braços pela primeira vez. Hoje, um ano e dez meses depois, ele chega em casa caminhando com suas próprias pernas, depois de dizer em alto e bom som: vamos para casa?!

Pois é!!! Meu filho tem crescido demais e foi no bojo dessa reflexão que li o newsletter do Baby Center este mês, cujo conteúdo trazia aspectos bem característicos da idade do meu pequeno.

Ao realizar a leitura pude constatar que o texto falava de um monte de coisa da idade que meu filho ainda não faz e outro monte de coisa que ele supera em muito os marcos estipulados pelo Baby Center.

É claro que eles não erraram e que qualquer pessoa que recebe este tipo de material tem que ter a clareza de que aquilo é a média e que devemos usar as informações apenas como referencial, refletindo sobre todo o contexto que rodeia a criança.

Vestir-se sozinho, por exemplo, talvez o Tom conseguisse, mas ainda não faz. Talvez porque não tenha motricidade para isso, talvez porque não seja estimulado ou, até mesmo, talvez porque não seja nem oportunizado isso a ele (acredito mais nesta hipótese).

Já falar, o marco apontado pelo site é bem tímido comparado à performance do meu pequeno. Segundo o marco de desenvolvimento, um bebê na idade do meu pronuncia, em média, 20 palavras.

Tom supera isso em muito. Apenas falando em números ele conta até 11; Classifica vários animais: leão, gatinho, cachorro, patinho, vaca, coelho, pinguim, cavalo, carneirinho, macaco, golfinho, peixe, pintinho, aranha e por aí vai; chama papai, mamãe, vovó, vovô, Janaína (a pessoa que cuida dele e que ele pronuncia corretamente o nome), titio, padrinho, titia, prima, Lulu, Mandinha, Bisa, etc..

Nomeia quase seu corpo todo: pé, mão, ouvido, boca, nariz, olho, cabelo e até mesmo umbigo; fala um monte de coisa que quer comer: coxinha, biscoito, suco, leite, sopa, etc. e diz as cores primárias: vermelho, amarelo, azul.

Como se já não fosse muito, meu pequeno resolveu virar cantor. A primeira melodia completa de seu repertório foi: palma, palma, palma, pé, pé, pé, roda, roda, roda, caranguejo peixe é. Depois veio o Cazá, cazá do Sport e mais um monte de outras canções do repertório popular infantil.

Hoje, para nossa surpresa, além de cantar interagiu com o pai num brinquedo cantado muito conhecido:

- Abacaxi – o pai

-xixi (ele respondia)

- Maracujá

- jajá

- Se eu mandar?

- Vou

- E se não for?

- Perde (aqui em casa somos contra bater em criança e ameaçar de que faremos isso. Por isso, substituímos o famoso “apanha” da música tradicional por perde na versão da nossa família, visto que se não for para brincadeira perde de brincar, de se divertir, de ser feliz).

Quando meu pequeno respondeu gritando: PERDEEEEEEEEEE, meu coração se encheu de felicidade e naquela hora eu pensei: o que são 20 palavrinhas para quem já sabe responder sincronizado?!

Que o Tom continue assim: aprendendo o que consegue, correndo atrás do que ainda não faz e sendo muito, muito feliz. Enquanto isso, eu vou aqui lendo sobre desenvolvimento infantil, compreendendo que tudo não passa de ser apenas uma referência.

Educar os ouvidos e ainda, de quebra, educar os olhos.

Nunca mais eu tinha escrito nada para o blog. Não que minha viagem tenha se tornado mais desinteressante, muito ao contrário. Acontece que minha rotina anda tão agitada que nem entre uma “conexão ou escala” eu tenho conseguido parar para colocar no papel tudo de maravilhoso que tenho vivido ao lado do Tom.

Pois bem, hoje foi um dia em que a inspiração que senti vendo o DVD do Palavra Cantada “Pauleco e Sandreca 10 clipes” me obrigou a dar uma pausa na agitada vida para registrar algo que, de fato, vale a pena.

Ontem, meio que ao acaso, comprei este DVD para o Tom porque tudo com música chama a atenção do meu pequeno. Ao menor batuque ele abre o maior sorriso e, como a alegria do filhote é prioridade aqui em casa, de uns meses para cá tudo virou música nos meus dias.

Ele gosta de tudo mesmo: Galinha Pintadinha, Patati Patatá, Xuxa, Beethoven, Bach... Foi música, teve batuque, barulho ou qualquer som para ele tá valendo. Acontece que a música não é restrita ao Tom e, como toda a casa é “obrigada” a entrar na dança, tenho feito uma verdadeira caça ao tesouro em busca de material que eu julgo de qualidade e espero que meu filhote faça o mesmo.

Faço isso porque sei que os pais tem um papel importante no desenvolvimento dos filhos e apresentar música boa ao Tom faz parte de uma das minhas prioridades.  

Por isso, já pousou por aqui DVD de tudo quanto é jeito: A CASA DE BRINQUEDO e O MUNDO DA CRIANÇA, ambos do Toquinho; CHICO E VINÍCIUS PARA CRIANÇA, com gravações de vários artistas; ADRIANA PARTIMPIM O SHOW, de autoria e interpretação da cantora de mesmo nome; CANTAROLA COM CAROL LEVY, que de tão primoroso me emociona cada vez que o vejo; e hoje, finalmente, PALAVRA CANTADA PAULECO E SANDRECA.

 

Sempre amei Palavra Cantada e meio que por falta de atenção este DVD não estava na coleção de “músicas que amo” do meu pequeno. Ontem, por pura sorte, eu estava numa loja de roupas e acessórios infantis quando o vi no caixa e, imediatamente, coloquei no meio das compras do Tom.

Que sorte a nossa aqui em casa!!! O DVD é maravilhoso e de uma qualidade de invejar. As mensagens subliminares presentes ao longo de todas as faixas me deixaram super feliz, visto que representam um mundo sem estereótipos de gêneros e raça, algo tão forte em quase todas as produções infantis.

Em uma das faixas, cuja canção se chama MÚSICOS DANÇARINOS, um menino e uma menina dançam ballet de forma tão intensa e suave, que nem o maior de todos os trogloditas acharia “dança de menininha” e impediria seu filho de ser feliz dançando. Nesta canção, menino e menina fazem da música algo natural e de criança, de gente, sem marcações de gênero na qual uma menina de maiô cor de rosa e coque na cabeça se torna a autêntica bailarina esgotando qualquer possibilidade de naturalidade aos meninos que também desejam dançar.

Em outra faixa, MENINA MOLECA, Pauleco e Sandreca nos apresentam um jogo de futebol no qual o destaque é uma menina linda, de cabelos compridos e olhar fogueteiro, que joga futebol como ninguém. Pois é, meninas jogam bola e, para isso, não necessitam de aprovação de ninguém, porque a brincadeira pode ser de quem quiser!  

Por fim, em EU SOU UM BEBEZINHO, linda canção da coletânea, o neném não tem olhos azuis, pele branca e bochecha rosada como todo bebê de comercial. A música aqui ressaltada embala a rotina de uma família negra, na qual o bebezinho, assim como seus pais, nos ajudam a diminuir os preconceitos de raça tão marcados em nossa sociedade de base escravocrata.

Pois é, dessa vez acho que o Tom, além de ganhar música de primeira, ganhou, também, imagens que, de fato, humanizam os olhos. É por tudo isso, que indico pra toda criançada este DVD: além da qualidade das imagens e das canções ele rompe as barreiras e ao invés de reforçar estereótipos, nos ajuda a pôr fim neles. Aqui em casa Palavra Cantada PAULECO E SANDRECO 10 CLIPES já está no Top 10 dos preferidos doTom!